• Friday January 28,2022

didaktiikka

Selitämme sinulle, mitä opetus on ja kuinka se kehittyy koulutusalalla. Lisäksi miten tämä tiede voidaan luokitella.

Oppimista on tarpeen täydentää kokemuksella kokemuksella teorialla.
  1. Mikä on opetus?

Sana didaktiikka tulee kreikan kielestä didasko . Ensinnäkin opetus voidaan määritellä oppimisen ja opetuksen tieteeksi . Tässä opettamisen ja oppimisen tieteessä tarvitaan tekemisen ja didaktisen tiedon yhdistelmä, toisin sanoen teoria ja käytäntö.

Harjoittelu on erittäin tärkeää, koska tiedetään, että ihminen oppii kokemuksen kautta . On myös normaalia opettaa siitä. On kuitenkin tärkeää olla luottamatta yksinomaan opetukseen tämän tekniikan avulla. Siksi on niin tärkeää täydentää sitä teoriassa.

  • Laajenna: Didaktiikka eri kirjoittajien mukaan.

On alkeellista korostaa, että hyvän teorian on oltava mahdollista toteuttaa, ts. Sen on sovellettava todellisuuteen. Jotkut kirjoittajat väittävät, ettei ole välttämätöntä joutua teoriaan ja käytäntöön ristiriitaisuuteen, että molempien on kuljettava käsi kädessä, koska käytännö itse on sekä toimintaa että pohdintaa. n .

Koska tiede, opetuksella on muodollinen ja aineellinen esine.

  • Muodollinen esine voidaan määritellä lähestymistapana, jolla aineellista objektia tarkkaillaan. Jälkimmäinen viittaa oppimis- ja opetusprosessiin.
  • Aineellinen esine voidaan tunnistaa prosessissa käytetyillä strategioilla ja menetelmillä.

Katso myös: Pedagogiikka.

  1. Opetus opetuksessa

Yleinen didaktiikka analysoi ja tutkii erilaisia ​​didaktisia virtauksia.

Vaikka opetuksen käsitettä voidaan soveltaa useisiin näkökohtiin, sitä käytetään yleensä koulujärjestöissä. Tämän tieteen avulla yritämme organisoida ja väittää opetusmenetelmiä . Tätä varten opiskelijat ja opettajat erotellaan yleensä toisaalta ja lisätään opetussuunnitelma ja konteksti, jossa he oppivat.

Opetus sisältää sen luokituksen:

  • Eriytetty opetus. Tunnetaan myös nimellä differentiaali. Se saa tämän nimen, koska sitä käytetään erityisesti kussakin tapauksessa henkilöstä tai sen ryhmän ominaisuuksista riippuen, jossa yksi työskentelee. Katsotaan, että tämä on didaktiikka, jota tulisi käyttää joka tapauksessa, ts. Se mukautuu yksilöiden monimuotoisuuteen.
  • Yleinen opetus Se kattaa didaktiikkaa hallitsevat säännöt ja periaatteet. Tätä varten se on analysoinut elementtejä, jotka usein toistetaan useaan otteeseen, ja tutkitaan erilaisia ​​didaktisia virtauksia. Kun tämä tehtävä on suoritettu, siinä esitetään tietyt prototyypit selittämään, mitä on analysoitu, ja sitä voidaan soveltaa ryhmissä yleisesti.
  • Erityinen opetus Se ottaa huomioon yllä mainitut yleisen didaktikan luomat normit ja soveltaa niitä erityisesti tiettyyn aineeseen, toisin sanoen yhteiskuntatieteiden, luonnontieteiden, matematiikan, fyysisen kasvatuksen jne. Siksi tämä on vielä tarkempi kuin ensimmäinen.

Mielenkiintoisia Artikkeleita

Siirtogeeniset organisaatiot

Siirtogeeniset organisaatiot

Selitämme sinulle, mitä siirtogeeniset organismit ovat, miten ne luokitellaan ja miten ne saadaan. Sen edut, haitat ja esimerkit. Siirtogeeniset ruuat voisivat ratkaista maailman nälän. Mitä ovat siirtogeeniset organismit? Transsukupuoliset organismit tai geneettisesti muunnetut organismit (GMO) tunnetaan kaikille eläville olennoille, joiden geenimateriaali on väärennetty ihmisen väliintulon avulla geenitekniikan tuloksena TICA. Tähän v

kapitalismi

kapitalismi

Selitämme sinulle, mikä kapitalismi on ja kuinka tämä talousjärjestelmä syntyy. Eroja sosialismissa ja vaiheissa Marxin mukaan. Yksityinen omaisuus ja vapaa kauppa ovat sen perusta. Mikä on kapitalismi? Kapitalismi on taloudellinen järjestelmä, jossa pääoma ylittää työvoiman ja on vaurauden perusta . Tässä järjes

Fyysiset ilmiöt

Fyysiset ilmiöt

Selitämme sinulle, mitkä ovat fyysiset ilmiöt, niiden ominaisuudet, mitä tyyppejä on olemassa ja erilaisia ​​esimerkkejä. Lisäksi kemialliset ilmiöt. Fysikaaliset ilmiöt eivät vaikuta kemialliseen koostumukseen. Mitkä ovat fyysiset ilmiöt? Sitä kutsutaan fysikaalisiksi ilmiöiksi tai fysikaalisiksi muutoksiksi aineen tilan muutoksiin, jotka tapahtuvat muuttamatta saman kemiallista koostumusta , koska niihin ei liity mitään n kemiallisten reaktioiden tyyppi. Viimeisessä niistä

Moderni tiede

Moderni tiede

Selitämme sinulle, mikä on moderni tiede ja miten tieteellinen vallankumous syntyi. Mitkä ovat sen pääominaisuudet. Moderni tiede syntyi renessanssin ns. Tieteellisessä vallankumouksessa. Mikä on moderni tiede? Moderni tiede ymmärretään tapana käsittää maailma ja sitä kuvaava tieteellinen tieto, joka rakennettiin länteen 16. ja 17. vuosis

ego

ego

Selitämme sinulle, mitä ego on, mitkä ovat sen merkitykset eri kulttuureissa ja kuinka egokeskeinen tulee toimintaan. Ego on taipumus olla liian keskittynyt persoonallisuuteen. Mikä on ego? Yleensä, kun puhumme aiheesta, tarkoitamme kohteen kykyä tunnistaa itsensä yksilönä ja olla tietoinen omasta identiteetistään. Tämä, puh

Kognitiivinen kehitys

Kognitiivinen kehitys

Selitämme, mikä on kognitiivinen kehitys ja mistä Piagetin teoria koostuu. Lisäksi kognitiivisen kehityksen neljä vaihetta. Kognitiivinen kehitys on alkanut varhaislapsuudessa. Mikä on kognitiivinen kehitys? Kun puhumme kognitiivisesta kehityksestä, tarkoitamme erilaisia ​​vaiheita, jotka vakiinnuttavat ihmisen luontaisen kyvyn ajatella , miettiä ja käyttää henkisiä työkalujaan. Se on asteittai