maailmankuva

Selitämme sinulle, mikä on maailmankuva ja mikä on koulutuksen rooli tässä maailmankatsomuksessa. Lisäksi esimerkkejä maailmankatsomuksesta.

1. Mikä on maailmankuva?

Maailmankuva on todellisuuden maailmankuva, joka luo yhteiskunnan tietyssä ajassa tai tietyssä kulttuurissa. Voimme myös sanoa, että se on tapa nähdä ja tulkita maailmaa .

Termi maailmankuva tulee saksalaisesta Weltanschauungista, joka muodostuu kahdesta muusta termistä: Welt, joka on maailma ja anschauen, mikä tarkoittaa tarkkailua tai katselua. Sen esitteli filosofi Wilhelm Dilthey kirjassaan "Johdatus ihmisen tieteisiin" kirjassaan 1800-luvun lopulta 20-luvun alkuun.

Hän väitti, että jokaisen olennon kokemus oli peräisin niistä periaatteista ja arvoista, joilla oli yhteiskunta, jossa se muodostettiin. Hän vakuutti myös, että kaikki samassa ympäristössä kokemat suhteet, aistimukset ja tunteet määrittävät tulevaisuudessa kyseisen henkilön yksilöllisen maailmankatsomuksen.

Dilthey ehdottaa kolmea Weltanschauung-tyyppiä:

• Ensinnäkin naturalismi, jossa ihminen voi nähdä itsensä esineenä, jonka luonto määrää.
• Toisaalta on olemassa vapauden idealismi , jossa ihminen tietää, että hänet on erotettu luonnosta vapaalla tahdollaan.
• Viimeinkin on olemassa objektiivinen idealismi, jossa ihminen tulee tietoiseksi harmoniastaan ​​luonnon kanssa.

Tämä koostuu erilaisista käsityksistä, käsitteistä ja arvioista, jotka yksilö antaa tai on ympäristöstään. Maailmankuvien perusteella kukin yksilö tulkitsee kontekstin, johon se asetetaan . Se on myös siitä, että he laativat omat määritelmänsä jokaisen ihmisen päivittäisiin kysymyksiin sellaisin termein kuin help, pol tica, familia, muun muassa. Voimme sanoa, että siis maailmankuva on kiinteä ja yleinen.

Katso myös: Paradigma.

1. Koulutuksen rooli maailmankuvassa

Maailmankatsomus riippuu samalla henkilöllisistä suhteista, koska ihminen on sosiaalinen olento, joka ei voi kasvaa tai kasvaa pois sellaisesta ympäristöstä.

Esimerkiksi koulutus on sosiaalinen, välttämätön ja tärkeä toiminta jokaisen lapsen elämässä. On osoitettu, että eristyksissä elävät ihmiset, kuten ne kuuluisat tapaukset, joissa ilmestyvät lapset, jotka olivat kadonneet viidakkoon monien vuosien ajan, eivät kehitä monia taitoja, se on ikään kuin ne olisivat tyrmistyneitä käytännön ja oppimisen puutteesta.

Samanaikaisesti heikon tai heikon koulutuksen saaneet rajoittavat maailmankuvaaan, koska he eivät voi rinnastaa suurta määrää tarvittavaa tietoa ympäristöstään tai muista tärkeistä asioista. Esimerkiksi oman maan poliittisen tai taloudellisen tilanteen huomioiminen tarkoittaa sitä, että he eivät voi nähdä koko ympäristöä, jossa he asuvat, tai että he eivät ymmärrä sitä suoraan, ja siksi he eivät voi luoda yleistä käsitystä ympäristöstä.

Uskonnolliset, uskomukselliset, filosofiset, poliittiset ja muut järjestelmät voidaan laskea maailmankatsomuksiksi, koska ne tarjoavat yksilölle puitteet sisällön löytämiselle ja luomiselle. Heidän joukossaan on, että lakeja tehdään ja ne, jotka tuntevat olevansa heidän kanssaan, liittyvät näihin järjestelmiin. Voimme sanoa, että esimerkiksi budismilla tai sosialismilla on oma maailmankatsomuksensa .

Maailmankatsomukset vastustavat ajan myötä tapahtuvaa muutosta ja ovat monimutkaisia ​​ymmärrettävissä niille, jotka eivät jaa tiettyjä asioita, koska he ovat täysin vieraita kulttuurille, kuten islamin tapauksessa on planeetan länsipuolella. Ne voivat sisältää ajatuksia, jotka ovat ristiriidassa toistensa kanssa, mutta edes se ei mitätöisi niitä.

Kun maailmankatsomus vahvistetaan voimalla ja autoriteettisesti puhuttaessa fundamentalismista.

Kuuluisat kielitieteilijät ja antropologit E. Sapir ja B. Lee Whorf katsovat, että äidinkieli on symbolinen este, joka saattaa antaa tai olla estämättä ihmisen havaitsemaan todellisuuden erilaisia ​​piirteitä, jotka esiintyvät kielessä. Näin eskimot näkevät ja ymmärtävät erityyppisiä lumi- ja jäätyyppejä, ja joku tämän kontekstin ulkopuolella ei voi ymmärtää tai havaita sitä enemmän kuin samana asiana (jään tyyppinä ja eräänlaisena lumenä).

Kirjallisuudessa termiä Weltanschauung käytetään laajalti puhumaan maailmankatsomuksesta. Jotkut kirjoittajat pitävät sitä parempana, koska he väittävät, että saksan kielellä on paljon enemmän sanoja viitaten abstraktiin tai filosofisiin kuin espanjaan. Tarkkaan, koska tahansa kirjallisuudesta, joka kuuluu kirjailijalle, joka tietysti sisällytetään tiettyyn kulttuuriin, voit tuntea tuon ajan maailmankatsomuksen.

Sama tapahtuu taideteoksen kanssa, asiayhteyttä voidaan arvioida siitä tehdyistä tulkinnoista, kuten Picasso-maalauksessa nimeltä Guernica, joka viittaa Espanjan sisällissodan aikana tapahtuneisiin pommituksiin.

1. Esimerkki maailmankatsomuksesta