• Saturday May 15,2021

behaviorismi

Selitämme sinulle, mitä käyttäytyminen on, Watsonin ja Skinnerin käyttäytymistä. Lisäksi miten käyttäytyminen toimii koulutuksessa.

Biheviorismi tutkii elävien olentojen käyttäytymistä.
  1. Mikä on käyttäytyminen?

Se ymmärretään `` käyttäytymistä '' tai ` ` käyttäytymistä '' (englanninkielistä käyttäytymistä tai r, sääntöä ) psykologian virtaa, joka asettaa sen kiinnostus elävien olentojen käyttäytymiseen ja ymmärtää sen stimulaation ja erityisten vastausten välisinä suhteina.

Klassisemmassa lähestymistavassaan hän hylkää kiinnostuksen sisäisestä fyysisestä (kuten tunteet, heijastukset, mielikuvitukset) ja keskittyy yksinomaan havaittavissa olevaan käyttäytymiseen, arvosta tavoitetta subjektiiviseen nähden .

Biheviorismi oli erittäin hallitseva psykologinen koulu sen ilmestymisestä lähtien 2000-luvulla, etenkin sotien välisenä aikana, ja sitä pidetään vastauksena introspektiiviseen psykologiaan, hallitseva rakenteellisuuden ja introspektion aikakaudella tutkimusmenetelmänä. Suurimmat näytteilleasettajat olivat amerikkalaiset John B. Watson (1878-1958) ja BF Skinner (1904-1990), kukin omalla tavallaan.

Käytännössä on monia näkökohtia, lukuun ottamatta Watsonin alun perin ehdottamia näkökohtia, kuten Skinner-, Tolman- ja Hull-koulu tai johtajuudenvälinen psykologia (interduktivismi). ), kirjoittanut JR Kantor, Rachlinin teleologinen käyttäytyminen, bijou'n empiirinen käyttäytyminen ja muut kirjoittajat, kuten taddon, im Timberlake o Hayes.

Yleisesti ottaen käyttäytymisellä on taipumus nähdä elävien olentojen käyttäytyminen seurauksena ehdollistamisesta, joka tapahtuu koko heidän muodostumisensa ulkoisten ärsykkeiden (kuten rangaistusten ja palkkioiden) kautta. ), enemmän kuin sisäisten mekanismien (kuten vaistojen tai ajatusten) tulos. Tästä syystä käyttäytyminen arvostaa ennen kaikkea ympäristöä, koska oppimista ei voida erottaa kontekstista, jossa se tapahtui.

Olettaen tämän näkökulman, henkiset patologiat eivät ole oikeasti sellaisia, ellei ole olemassa biologista biologista perustaa, toisin sanoen tautia. Muista heistä tulisi harkita oppimisympäristönsä yhteydessä, joten he eivät hyväksy psykofarmakologien suorittamaa hoitoa.

Katso myös: Konstruktivismi.

  1. Watsonin käyttäytyminen

J. Watson aloitti käyttäytymisen psykologisena virrana pitäen objektiivisia asentoja mielen ympärillä. Hän ei kiistänyt psyykkisten ilmiöiden olemassaoloa, mutta niitä voidaan tutkia, koska niitä ei voida havaita; mitä sen sijaan voidaan tehdä käyttäytymisellä.

Tässä mielessä Watson oli Ivan Pavlovin klassisen ilmastoinnin tutkimuksen perillinen . Watsonin mukaan käyttäytymisen havaitseminen ja muokkaaminen oli polku ihmismielen sisätiloihin eikä päinvastoin; Lisäksi vain pyrkiessään objektiiviseen luonteenpiirteeseen lähestymistapoissaan psykologia voisi murtautua luonnontieteiden toimesta, jotenkin ottaen käyttöön tieteellisen menetelmän vaiheet.

  1. Skinnerin käyttäytyminen

Burrhus F. Skinner otti käyttäytymisen askeleen pidemmälle, ottaen huomioon radikaalin puolen. Heidän panoksensa ansiosta psykologiaa pidetään nykyään liittyvänä tieteenalaan ja kehitettiin kognitiivis-käyttäytymisterapia, jossa heidän opinnoillaan on suuri vaikutusvalta.

Skinnerin käyttäytyminen perustui Watsonin tutkimuksiin ja Pavlovin yksinkertaiseen ehdollistamiseen, mutta hän hylkäsi ajatuksen, että vain ulkoiset ärsykkeet olivat vastuussa käyttäytymisestämme . Skinnerille tämä oli tuote kokemusten sarjasta, jotka olivat sekä miellyttäviä että epämiellyttäviä, hyödyllisiä ja hyödytöntä, taontaoppimista.

Tämä lisäys tarkoitti ärsykkeen dynamiikan tutkimuksen painopisteen poistamista ja niiden kiinnittämistä tavalla, jolla ne sisällytetään psyykiin, so . Sopeutumisprosessiin, jota se kutsui operanttiseksi ilmastoinniksi . Tässä uudessa järjestelmässä käyttäytymisen perusta on käsitys siitä, mitä teemme ja sen seuraukset, joita olemme tehneet.

  1. Biheviorismi koulutuksessa

Biheviorismi vaikutti tapaan, jolla ymmärrämme oppimisen.

Biheviorismi oli yhtä tärkeä kuin psykologinen koulu, mikä myös vaikutti suuresti tapaan, jolla ymmärrämme oppimisen . Siksi on olemassa käyttäytymistä koskevia teorioita oppimisesta ja kouluun liittyvistä lähestymistavoista, joilla pyritään hyödyntämään kaikki sitä, mitä nämä teoriat herättävät.

Itse asiassa käyttäytymiseen perustuva lähestymistapa kouluun perustuu vahvistusten (positiivisten ja negatiivisten) käyttämiseen lasten ja nuorten halutun käyttäytymisen stimuloimiseksi ja ei-toivottujen torjumiseksi tai hävittämiseksi. Näissä malleissa motivaatio opiskeluun on opiskelijan ulkopuolella ja yleensä hänen muistonsa kehittäminen on etuoikeutettu, joten nykyään käytetään muita tekniikoita ja teorioita, jotka edistävät osallistavaa ja vähemmän rankaisevaa koulutusta.


Mielenkiintoisia Artikkeleita

merkki

merkki

Selitämme sinulle, mikä merkki on taiteellisessa teoksessa ja miten hänet luokitellaan. Lisäksi päähenkilön merkitys. Teatterin kaltaisissa tapauksissa hahmot ilmentävät näyttelijät. Mikä on hahmo? Hahmosta puhuttaessa viittaukset tehdään ihmisistä, eläimistä tai muista yksilöistä , yleensä fiktiivisistä, fantastisista tai kuvitteellisista, jotka osallistuvat taiteellinen työ, kuten elokuvakerronta, kuvakuva tai kirjallinen tili. Hahmot on luotu asut

Metallisidos

Metallisidos

Selitämme sinulle, mikä metallinen sidos on, mitkä ovat sen erilaiset ominaisuudet ja joitain esimerkkejä tästä kemiallisesta liitosta. Metallisidos on erittäin vahva ja primaarinen atomisidos. Mikä on metallinen linkki? Metallisidokset ovat, kuten nimestä käy ilmi, eräänlainen kemiallinen liitto, joka esiintyy vain saman metallielementin atomien välillä . Tämän tyyppi

Emotionaalinen älykkyys

Emotionaalinen älykkyys

Selitämme sinulle, mikä on tunneäly ja miten tämä käsite syntyy. Lisäksi mitkä ovat tunneälyn hyödyt. Konseptin esittelee psykologi Howard Gardner vuonna 1983. Mikä on tunneäly? Emotionaalisella älykkyydellä tarkoitetaan psykologisia kykyjä ja taitoja, jotka sisältävät oman ja muiden tunteiden tunteen, ymmärtämisen, hallinnan ja muokkaamisen . Emotionaalisesti ä

taajuus

taajuus

Selitämme, mikä taajuus on ja miten voidaan mitata tämä suuruus. Lisäksi tämän termin eri merkitykset. Taajuus on mitattava hertseillä. Mikä on taajuus? Taajuus on suuruusluokka, joka mittaa toistojen lukumäärän, joka tapahtumalla voi olla aikayksikköä kohden. SI (kansainvälinen yksikköjärjestelmä), joka on useimpien maailman maiden käyttämä yksikköjärjestelmä, sanoo, että taajuus on mitattava hertsillä (Hz). Kysyt, mikä on hertsi? H

uskollisuus

uskollisuus

Selitämme, mitä uskollisuus on ja mitä tarkoittaa olla uskollinen henkilö. Mikä on epälojaalius ja miten se havaitaan. Isänmaallisuus ja eläinuskollisuus. Ihmisen parhaana ystävänä pidetään uskollisinta eläintä. Mikä on uskollisuus? Lojaaliksi ihminen on epäilemättä yksi ihmiskunnan kunnioitettavimmista ominaisuuksista , varsinkin kun kyse on suhteesta tai ystävyydestä, koska se auttaa ylläpitämään vahvaa sidettä ja luomaan luottamusta toinen Uskollisuus tarkoittaa pohjimmiltaan lupaamiemme toteuttamista , vaikka olosuhteet olisivatkin haitalliset. Uskollisuus on hyve, ja

Teotihuacan-kulttuuri

Teotihuacan-kulttuuri

Selitämme kaiken Teotihuacan-kulttuurista. Sijainti, talous, uskonto ja muut ominaisuudet. Lisäksi sen tärkeimmät panokset. Teotihuacan-kulttuuri tunnetaan vain määräävän kaupungin jäännöksistä. Mikä oli Teotihuacan-kulttuuri? Teotihuacanin tai Teotihuacan kulttuurista puhutaan puhuttaessa tuntemattomista asukkaista, jotka ovat lähtöisin muinaisesta Teotihuacan kaupungista , joka on yksi Espanjan edeltävän Mesoamerican suurimmista kaupungeista. Tämä kaupunki pe